martes, 31 de marzo de 2009

072. ¿Qué sucede con las tradiciones hoy en día?

"¿Le suena a usted la palabra “tradición”? Es una palabra muy conocida por todos nosotros. Pero, ¿Existe hoy en día las tradiciones? ¿Se respetan, si es que las hay? Para responder a todas estas interrogantes, es preciso acotar el significado de “tradición”, para tener una idea general de ella. Tradición es:

“La transmisión, generalmente oral, efectuada de generación en generación, de hechos históricos, obras literarias, costumbres, leyes, doctrinas y leyendas. // Costumbre, doctrina, hábito establecido” Enciclopedia Norma, año 1991

La tradición es, entonces, la transmisión de algún hecho o costumbre a lo largo del tiempo para que se mantenga vigente. Así, tradición sería, por ejemplo, Don Quijote, que se ha “heredado” a través del tiempo; la Biblia, el Libro Sagrado, y que es el más tiempo se ha mantenido con nosotros; el músico Mozart, entre otros.

Podemos ver que desde la antigüedad los pueblos tenían costumbres que se comunicaron de padre a hijo y que quedaron como tradición. Pongamos el caso de los israelitas y la Pascua. Dios les explicó a los Israelitas, por medio de Moisés, las indicaciones para celebrar la Pascua (en el contexto de la muerte de los primogénitos) y les dijo que lo hicieran todos los años. Ellos no se quedaron callados, sino que lo dieron a conocer a sus hijos. Si los Israelitas no hubieran traspasado esta valiosa información a sus hijos, no se habría trasmitido la Pascua a través de las generaciones y nadie sabría hasta hoy que es la Pascua. La Biblia informa: "Estas palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón. Se las repetirás a tus hijos, y les hablarás de ellas estando en tu casa y andando por el camino, al acostarte y cuando te levantes" (Deuteronomio 6:6 y 7).

Veamos otro ejemplo de una tradición: "Vista la tradición como información transmitida oralmente o mediante ejemplo, la información que el apóstol Pablo recibió directamente de Jesús pudo transmitirse apropiadamente a las congregaciones cristianas como tradición cristiana aceptable. Ese fue el caso, por ejemplo, de la celebración de la Cena del Señor. (1Co 11:2, 23.) Las enseñanzas y el ejemplo que pusieron los apóstoles constituyeron una tradición.” Watch Tower Library 2005. En efecto, la Cena del Señor también es una tradición y que todos los cristianos deben recordar cada año (Lucas 22:19).

Pues bien, las tradiciones son como árboles firmemente establecidos (Como mencionó William Shakespeare). Si no tiene una buena base, ¿cómo se va a mantener a lo largo del tiempo? Esto fue lo que hicieron los Israelitas y los Cristianos: mantener una base (una raíz) sólida. ¿Y cómo? Comunicando fielmente cada uno de los detalles de sus tradiciones a sus hijos y a sus creyentes, respectivamente. Así, aquellas tradiciones crecieron como las ramas de un árbol, y dieron fruto.

Pero, acercándonos a la actualidad, ¿es verdad que hoy no hay tradiciones? Y si las hay, ¿se respetan? Rimbard nos habla, parafraseando, de la tradición como si fuera una naranja rugosa, ya que en la actualidad no se respetan las tradiciones. Pongamos un ejemplo. Poco antes de morir, Jesús dejó instituido la Cena del Señor. ¿Qué dice 1 Corintios 11:24, en su parte b? “Esto es mi cuerpo que por vosotros es partido; haced esto en memoria de mí”, y el verso 25 agrega en su parte b: “Esta copa es el nuevo pacto en mi sangre; haced esto todas las veces que la bebáis, en memoria de mí”. Jesús le dijo a sus apóstoles que continuaran haciendo esto en memoria de él. Ahí vemos una tradición pero que, lamentablemente, se fue perdiendo u ocultando a lo largo del tiempo. Sólo unos pocos lo hacen hasta el día de hoy, todos los años el 14 de nisán. Esta es una fecha importantísima para ser partícipes activos de esta tradición. ¿Por qué no participamos en la Pascua pura, instaurada por Cristo, en vez de participar en la Pascua mundana, influenciada por el consumismo, los huevos de pascua, etc.; perdiendo el verdadero sentido de esta tradición? Es una falta de respeto.

Ahora bien. De nosotros depende el hecho de mantener viva las tradiciones. La tradición es el padre. Camus – parafraseando – nos dice que no hay tradición y por ende, no hay padre. Yo creo que sí hay tradiciones en el mundo, pero están en vía de extinción. Debemos revivir a aquel padre. Las tradiciones son los legados de nuestros antepasados. Apoyemos y participemos en las tradiciones importantes y los que tienen mayor trascendencia en nosotros, que son las que realmente importan para nuestra edificación espiritual, no dejándonos influenciar por este mundo dominado por los actos del diablo. Mantengamos las tradiciones por mucho más tiempo. Sólo así, nuestras próximas generaciones podrán ser partícipes y gozar a plenitud de las tradiciones."

Ensayo basado en la clase de "Tradición", efectuada el 6 de octubre de 2006, en la clase de Lenguaje y comunicación.

sábado, 28 de marzo de 2009

071. Arruinando la Tierra... ¿Hasta cuándo? Parte 1

Muchas personas de hoy en día todavía no creen que estamos ante una crisis medioambiental sin precedentes en la historia de la humanidad (lee mis artículos al respecto). Hasta hace 300 años la vida entre la naturaleza y los seres humanos era relativamente normal. La revolución industrial todavía no comenzaba. Tampoco habían centrales hidroeléctricas, ni grandes fábricas, ni mucho menos automóviles.

Pero, ya en ese entonces había una advertencia de que la Tierra iba a ser arruinada. Esa advertencia se encontraba en la Biblia, y ya indicaba que Dios tendría que intervenir en los asuntos humanos para "causar la ruina de los que están arruinando la tierra" (Apocalipsis 11:17, 18).

miércoles, 25 de marzo de 2009

070. En el sur del sur del mundo...



De hace tiempo que había dejado de lado mi sección de fotos. Hoy les muestro una foto que me saqué en la hermosa ciudad de Punta Arenas durante mis vacaciones de este año. Más de mis vacaciones en mi próxima serie: "Punta Arenas 2009", que estrenaré una vez terminada la serie "Coihaique 2008". ¡Saludos!

Actualización 10/04/2017: La sección "Vacaciones Coihaique 2008" ha sido reemplazada por "Viajando con Panchito", donde podrás conocer este y otros lugares, incluyendo las que iba a incluir la sección "Vacaciones Punta Arenas 2009", que nunca salió.

martes, 17 de marzo de 2009

069. Automirada hacia mi persona

Presentado en el electivo de comunicación.
Asignatura de Problemas de Conocimiento.
11 de agosto de 2006.


"Muchas veces me he encerrado en mi habitación a buscarme a mí mismo. La mayoría de las veces lo hago voluntariamente para poder reflexionar sobre mi vida, pero ayer tuve que encerrarme en mi dormitorio obligatoriamente.

Verán, ayer jueves llegué del colegio listo para dar la prueba de matemáticas cuando, de repente, me acuerdo de la "tareilla" de Problemas de Conocimiento. Desesperado, traté de comenzar mi auto-examen ahí mismo en la sala, pero me fue imposible. Decidí entonces postergarlo hasta la tarde.

Cuando el sol ya había desaparecido tras el horizonte y la luna salía a mostrarnos la cara... esperen... ¿No que estaba nublado? ¡Hey! No se veía la luna... Pero nadie está pendiente de ello. La cosa es que preferí recibir inspiración para mi ensayo en mi computadora.

¿Cómo soy físicamente? Hace unas dos semanas fui al médico y supe cuánto medía y pesaba a esa fecha: mido 1.80 m (no se nota, ya que, como los que me conocen deben saber, tengo algunos problemas con mi columna: me encurvo cuando camino) y peso 81 kilos (dicen que estoy más flaco, pero cierta persona [ejem...] no me ha dicho eso... eso es tema para otro ensayo). Tengo el pelo rubio (¿Qué?)... No, en realidad lo tengo negro. Ojos verdes, contextura... creo que media. Tenía el pie plano, hasta que fui a terapias con esa estúpida pelotita con estrellitas, y que tenías que tomar las polquitas con el pie y toda esa burrada. No me considero lindo (aunque muchas me dicen lo contrario jaja, what?). Eso sería en aspecto físico.

Sicológicamente hablando me puedo resumir en una sola palabra: payaso. Payaso en el buen sentido de la palabra. Soy, a mi juicio, simpático, generoso (cuando puedo), tierno (???), sociable y muy, pero muy comunicativo. Pero, como todos los seres humanos, tengo defectos, y los reconozco: soy bastante picota en algunas ocasiones (¿eh? ¿Cómo es eso?). Me considero una persona un tanto conversadora y, lo peor de todo, según yo, es que no expreso realmente las cosas que siento, salvo en casos muy especiales (ja, ni crean que entraré en detalles)... creo que esto de ocultar mi realidad ya lo había tocado en otra asignatura del electivo... no entiendo por qué lo hago, pero no soy enteramente feliz cuando lo hago. Me siento como si estuviera detrás de una máscara, ocultando todo lo que realmente soy y lo que me sucede. Siendo bastante claro, sólo unas pocas personas me conocen verdaderamente. Y me da lata tener que fingir, pero por alguna razón lo hago.

Me considero chistoso, aunque algunos estén hartos conmigo; súper sociable, como comenté hace un rato. ¿Sociable? Me gusta conversar con todos los que pueda y con los que tengo realmente interés. Eso no significa que voy al centro y me paro en medio del paseo peatonal a conversar con todo el mundo, no no no. Pero es interesante conocer gente nueva y nuevas amistades.

Apropósito de amistades, trato en lo posible de conservarlos. Aunque, por abc motivos, muchas de mis amistades han quedado en el camino, los amigos (y amigas, obvio) que tengo los valoro y los conservo, porque me son importantes. Es que no puedo vivir solo... necesito gente a mi lado, y pienso que todos los seres humanos, como sociables que somos, desean vivir acompañados de amigos. Por eso visito constantemente a mis amigos de mi curso paralelo, el 3ro "B".

Aunque me cuesta reconocer que soy picota, muchos me dicen que soy así, especialmente mis hermanos. No me considero un enojón en extremo (a menos que me molesten en demasía). Me cuesta enojarme y, de hecho, para mí, no vale la pena enojarse. No tiene sentido. Hay que ser feliz y vivir con alegría: sonreír para vivir.

Creo que eso ha sido todo. Dar más detalles de mis características sería usar hojas y hojas y más hojas en este mini-ensayo.

¡¡Ah!! Se me quedaba en el tintero.

¿Creen que soy tierno? Jajaja, a mi juicio no es que sea tierno con determinadas personas. Soy más respetuoso que tierno, y eso les consta a cualquiera de ustedes, ¿verdad? Aunque es verdad que a nosotros los hombres (y ahora especificio que somos nosotros los varones) nos cuesta ser tiernos (en el sentido absoluto de la palabra) y expresar sus sentimientos. ¿Quién está de acuerdo conmigo?

Ahora sí, para dejar de latearlos con mi vida y con mis cualidades físicas y psicológicas. De antemano muchas gracias por su atención y nos estamos viendo.

Atentamente Panchito"

jueves, 12 de marzo de 2009

068. No... pero todo está normal... siempre ha sido así...

Foto tomada de Wikipedia

Citado de Champola.net: ver el artículo aquí.*


"Catorce personas, la mayoría estudiantes, han muerto a primera hora de este miércoles en el tiroteo protagonizado por un joven armado en un instituto de Winnenden, de 27.600 habitantes y en el estado alemán de Baden-Wuerttemberg, situado en el sur del país y a unos 20 kilómetros de Stuttgart. También hay varios heridos aunque no se ha confirmado cuántos. Más tarde, mató a otras dos personas.

El agresor escapó del tiroteo a pie y se dirigió al centro de la ciudad. Según ha informado la Policía alemana, el agresor es Tim Kretschmer, un joven de 17 años y antiguo alumno de la escuela (la dejó hace dos años), que escapó a pie tras el ataque, por lo que se organizó un amplio dispositivo de búsqueda y captura.

Finalmente, poco después de la una de la tarde, se confirmó que los agentes abatieron al asaltante durante otro tiroteo en el aparcamiento de un concesionario de coches de la localidad de Wendlingen, situada a 40 kilómetros del lugar de la masacre y al que llegó tras secuestrar al conductor de un vehículo, que liberó posteriormente, y tras una espectacular persecución policial de tres horas. En este nuevo tiroteo, el joven mató a dos empleados del concesionario y resultaron heridos dos agentes.

Disparó con un fusil ametrallador en varias aulas del centro
La tragedia empezó a las 9.30 horas cuando el joven irrumpió en la escuela vistiendo un uniforme paramilitar negro y disparó con un fusil ametrallador de manera indiscriminada en varias aulas del centro de enseñanza, llamado 'Albertville' y que cuenta con unos mil estudiantes. Los fallecidos son diez alumnos de entre 14 y 15 años y tres profesores además de un jardinero que estaba en el recinto de un centro psiquiátrico próximo.

Fue entonces cuando el instituto fue evacuado y se cerraron las salidas de la ciudad. Mientras, los psicológos de la Cruz Roja atendieron a los alumnos conmocionados por lo ocurrido, así como a la familia de las víctimas. Las escenas que se vivieron en esos instantes fueron dramáticas.

Una colección de armas
Merkel expresó su "más profunda conmoción" por lo ocurrido.

Tras lo sucedido, los agentes entraron en la vivienda del chico y comprobaron que el padre, un empresario, guarda una gran colección de 18 armas, de posesión legal. La madre fue también interrogada. Fuentes policiales informaron de que se trata de una familia acomodada. El profesorado no había apreciado nada anormal en el comportamiento de Tim Kretschmer durante sus años en el colegio.

La matanza sacudió a Alemania. La canciller Angela Merkel expresó su "más profunda conmoción" y sus condolencias a los familiares de las víctimas, lo mismo que el presidente federal, Horst Köhler, y el primer ministro de Baden Württemberg, Günther Oettinger.

Alemania, una historia que se repite
Lo ocurrido en Winnenden desgraciadamente no es una novedad para los alemanes ya que han vivido algún suceso similar en el pasado. El más grave ocurrió el 26 de abril de 2002, cuando un joven de 19 años mató a 16 personas y se suicidó poco después en venganza por su expulsión de un instituto en Erfurt, al este del país. Los fallecidos fueron la subdirectora, doce profesores, una secretaria y dos alumnos.

Miércoles de trágicos tiroteos
Este tiroteo se produce sólo horas después de otros dos sucesos similares que también han sido noticia durante la jornada de este miércoles. El primero, más cercano para los españoles, ha ocurrido en Moratalla (Murcia) donde un hombre de 74 años ha disparado a una médico y a un conductor de ambulancia en un centro de salud. La mujer falleció poco después y el hombre se mantiene en estado grave.

El otro tiroteo tuvo lugar en el estado de Alabama (EE UU), donde un hombre ha matado a nueve personas a tiros y luego se ha suicidado.

Masacres en centros de enseñanza
Lo ocurrido en Alemania trae a la memoria otros casos de matanzas recientes en centros de enseñanza.

* Septiembre de 2008: Matti Juhani Saari, estudiante de 22 años, mata a tiros a nueve compañeros y un profesor en una escuela de formación profesional de hostelería en Kauhajoki (Finlandia) y se suicida. Había difundido en internet imágenes y mensajes violentos.
* Noviembre de 2007: Eric Auvinen Pekka, estudiante de 18 años, mató a ocho personas en su escuela de Finlandia. Antes, publicó sus intenciones en un vídeo en YouTube.
* Abril de 2007: Cho Seung-Hui, estudiante de 23 años, mató a 32 personas en la escuela universitaria de Virginia Tech y se suicidó. Antes, envió una carta, vídeos y fotos a una cadena de televisión en las que aparecía empuñando una pistola.
* Septiembre de 2006: Charles Carl Roberts, camionero de profesión, asesina a cuatro niñas en una escuela Amish en Pensilvania, después de haber retenido durante horas a una decena de pequeñas.
* Marzo de 2005: El estudiante de 17 años Jeff Weise mató a nueve personas en un colegio de Minesota (EE UU)"

Increíblemente, aún hay gente que piensa que el mundo está normal y que todo esto ha pasado desde siempre... ¿Cómo pueden decir eso? ¿En qué mundo vivimos? Todos patas para arriba...

Encuentro ilógico pensar que es total y absolutamente normal el que un alumno sin más ni más asesine a 17 personas y luego la policía le dispara para terminar con todo. Por favor, el mundo va derechito al caos (si es que ya no lo estamos). ¿Qué nos espera? Bien sabemos lo que ocurrirá, y nadie podrá atrasar ese día. Quizás nos hagamos los ciegos ante las pruebas del pronto fin de este sistema, pero el que no queramos mirar las señales no implican que éstas desaparezcan (Mateo cap.24; Lucas cap.21; 2 Timoteo 3:1-5). ¿Qué hacer entonces? Prepararnos para poder sobrevivir a la guerra del gran día del Dios Todopoderoso (Apocalipsis 16:13, 14 y 16; Juan 17:3; Juan 4:23). Saludos!
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*: Actualmente el artículo no está disponible, pero puedes leer el artículo publicado en Wikipedia.

lunes, 2 de marzo de 2009

067. Muerte lenta de la escritura

Tomado de BBC mundo: Muerte lenta de la escritura.
"En tarjetas de Navidad o quizás para hacer la lista del mercado, pero ¿en qué otras ocasiones utilizamos un bolígrafo para poner en papel nuestros deseos o necesidades? Al parecer, las oportunidades en las cuales escribimos a mano cada vez son más escasas. 
Quizás de aquí a un siglo, nuestra escritura a mano será legible sólo por expertos. 
Según la escritora Kitty Burns Florey, el arte de escribir a mano va en descenso de una forma tan rápida que una escritura corrida y común podría convertirse en algo tan difícil de leer como un manuscrito medieval. 
"Cuando tus tataranietos encuentren una antigua carta en el ático de la casa tendrán que llevarla a un especialista, a un señor mayor en la biblioteca que tendrá que descifrar lo que está escrito", comenta Florey, autora del libro "Caligrafía y garabatos: auge y caída de la escritura a mano", recién publicado. 
Florey le dijo al periodista Neil Hallows de la BBC, que los niños -si no los de esta generación, entonces la próxima- podrían crecer utilizando sólo una forma de impresión para las raras ocasiones en que necesiten comunicarse utilizando un lápiz o un bolígrafo. 
Aprendizaje y caligrafía
Sin duda, la forma en que se enseña la escritura a mano ha cambiado. Por ejemplo, durante la década de los '50, en la escuela de Florey en Estados Unidos, una monja marcaba el ritmo con una vara al tiempo que la clase copiaba las letras del pizarrón. No era un lugar para individuos, había una forma correcta de escribir las letras y muchas otras incorrectas.
Algunos han escuchado historias sobre cómo en el pasado para los zurdos el aprendizaje de la caligrafía podría haber sido una tortura. Se cuenta que muchos de ellos eran obligados a escribir con la mano derecha mientras amarraban a la "mano mala". 
Pero actualmente, por lo menos en el Reino Unido, la forma, las inclinaciones y las curvas de la caligrafía son menos importantes que lo que los estudiantes escriben. 
"El contenido es todo", indicó Mark Brown, director de la escuela primaria St. Mary´s ubicada en Devon, Inglaterra. "El énfasis está en que intenten escribir, en que se expresen y en que escriban sus ideas". 
Brown indicó que la formación de letras se enseña en las primeras etapas de la educación primaria, pero la apariencia de la escritura a mano pasa a un segundo plano a medida que el niño crece, siempre y cuando la caligrafía pueda ser legible. 
Algunos padres esperan que se haga hincapié en la caligrafía tal y como ellos mismos lo experimentaron, pero Brown señala que el contenido de la escritura en los niños ha mejorado significativamente como resultado del cambio en el énfasis -sostiene- y que ellos escriben más en el colegio que lo que tendrán que escribir de adultos. 
¿Es importante?
Luego de terminar el colegio, quizás usted piense que la escritura a mano no es importante. 
Para algunos sí lo es. Por años, el registro de nacimientos, matrimonios y defunciones en muchos países se ha hecho a mano, aunque esto podría terminar en la medida en que las oficinas donde se hacen estos trámites dispongan de computadoras. 
Incluso hay quienes piensan que la escritura a mano gana más renombre cuando resulta difícil de leer. Quizás esto viene de la reputación que tienen los médicos a causa de su caligrafía poco comprensible. 
Sin embargo, es tan conocida la "mala letra" de los médicos que el tema fue abordado en un estudio de la publicación científica British Medical Journal. En éste se encontró que la escritura de los doctores era considerablemente peor que la de otros trabajadores en el área de la salud o personal administrativo. 
La falta de legibilidad ha sido señalada como la causa principal de errores en la medicación de pacientes. 
Ahora bien, algunos médicos deben escribir bastante, pues gran número de las comunicaciones clínicas se hacen a través de anotaciones. Pero en otras profesiones quizás pasen meses o años antes de tener que empuñar un bolígrafo, y lo único que la persona escribe a mano es un garabato rápido con los números telefónicos de alguien dictados rápidamente y escritos sobre un papel. 
Ante el uso cada vez mayor de nuevas tecnologías que podrían poner en desuso la escritura, Florey sugiere que la respuesta está en el salón de clases, donde se les debe hacer comprender a los niños el valor de la escritura a mano y aprendan una caligrafía simple, legible y atractiva. 
"Quizás dos veces por semana, los estudiantes pueden producir un texto escrito a mano que puede ser evaluado parcialmente bajo los parámetros de su legibilidad o incluso de su belleza". 
Los adultos también pueden mejorar su escritura en sólo semanas con ayuda de libros y de asesoramiento profesional. El co fundador de Apple, Steve Jobs, dijo que si no hubiera tomados clases de caligrafía en la universidad no hubiera pensado en colocar múltiples tipos de letra en las computadoras Mac. 
Quizás el mejor argumento para conservar nuestros lápices y bolígrafos es que, en una sociedad que es cada vez más monitoreada, dejaremos mucha información pero muy poco de nuestra personalidad. 
Nuestros descendientes quizás quieran hacer el esfuerzo para tratar de leer nuestras cartas, pero nunca verán la mayoría de nuestros textos o correos electrónicos."
Vale la pena meditar en este artículo que, por lo menos a mí, me dio pena. Saludos y pueden comentar si desean.
Fuente de la información:

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